Nieuws

Het Limburgs Museum en Brightlands Smart Campus werken samen aan nieuwe digitale toepassingen voor het platform ons.limburgsmuseum.nl, gericht op AI, de Limburgse taal en storytelling.

Babson College benadrukt het belang van een ondernemersmentaliteit, ethiek, onderscheidingsvermogen en soft skills voor studenten om te slagen in een AI-gedreven toekomst.

Google introduceert 'Social Learning', een innovatief AI-framework dat de samenwerking tussen taalmodellen bevordert zonder gebruikersprivacy in gevaar te brengen, door kennisuitwisseling via natuurlijke taalinteracties.

Dit artikel bespreekt de kansen en uitdagingen die kunstmatige intellgientie biedt aan universiteiten voor het onderwijs van studenten, inclusief het gebruik van AI in de klas en hoe docenten dit in hun voordeel kunnen gebruiken.

Een enquête toont aan dat Europese studenten kunstmatige intelligentie willen gebruiken om te leren, maar dat velen geen toegang hebben tot dergelijke technologieën op school.

De Universiteit van Londen en HKU SPACE werken samen om academische integriteit te behouden in het kunstmatige intelligentie-tijdperk, met uitdagingen zoals AI-ethiek en het bevorderen van eerlijkheid.

Hoogleraar neuropsychologie Erik Scherder bespreekt de invloed van kunstmatige intelligentie op ons brein, zoals verminderde creativiteit en geheugengebruik, en benadrukt het belang van actief blijven om onze hersenen gezond te houden.

Yale-docenten passen hun richtlijnen en lesmethoden aan om ruimte te maken voor kunstmatige intelligentie (AI) in het onderwijs. Dit omvat zowel het omarmen van AI voor persoonlijke ontwikkeling als het aanpakken van zorgen omtrent plagiaat, met een focus op het positief integreren van AI in het leerproces.

Op Safer Internet Day publiceert UNICEF Nederland samen met Kennisnet en de Universiteit Leiden een essaybundel over het beschermen van kinderrechten in de digitale wereld. Het voorstelt maatregelen zoals leeftijdscontrole op digitale diensten en het versterken van digitale vaardigheden bij kinderen.

Kunstmatige intelligentie (AI) transformeert het onderwijslandschap snel door leren te personaliseren, virtuele tutoring te bieden en de voortgang van leerlingen te beoordelen. Dit artikel verkent het gebruik van AI voor gepersonaliseerd leren, virtuele tutoring en het evalueren van de voortgang van leerlingen, en bespreekt de voordelen voor leerlingbetrokkenheid en leerresultaten.

NVIDIA's CEO, Jensen Huang, stelt dat kinderen niet hoeven te leren coderen; AI kan deze taak overnemen. Hij benadrukt het belang van het ontwikkelen van menselijke programmeertalen.

AI in onderwijs kan de last voor instructeurs verminderen, het leren van studenten verbeteren en geavanceerde tutoring systemen ontwikkelen, terwijl het ook ethische vraagstukken aanpakt.

Singapore introduceert een initiatief voor burgers van 40 jaar en ouder om verder onderwijs te volgen, gericht op nieuwe vaardigheden voor het AI-tijdperk, en bevordert levenslang leren.

De Amerikaanse Universiteit van AI heeft een YouTube-kanaal gelanceerd om onderwijs over kunstmatige intelligentie (AI) toegankelijker te maken, gericht op het ontkrachten van AI-mythen en het benadrukken van de potentie om een inclusievere wereld te creëren.

Adobe introduceert 'Project Music GenAI Control', een platform dat muziek kan genereren op basis van tekstbeschrijvingen of een referentiemelodie, waarmee gebruikers binnen dezelfde workflow de resultaten kunnen aanpassen.

Onderzoek toont aan dat mannelijke en vrouwelijke leraren anders aankijken tegen het gebruik van AI in het onderwijs, met nadruk op zelfvertrouwen en angst.

Op 6 maart 2024 heeft demissionair minister Mariëlle Paul de eerste conceptkerndoelen voor burgerschap en digitale geletterdheid ontvangen, een belangrijke stap voor het onderwijs.

De website introduceert "Het Klokhuis over AI", een reeks die AI belicht met afleveringen, een studio, een Meet Up en een lespakket, gericht op de toekomst van intelligente apparaten.

Anthropic introduceert de Claude 3 modelreeks, die nieuwe industriestandaarden zet in cognitieve taken, met drie modellen: Haiku, Sonnet en Opus, elk met toenemende kracht.

Genie, ontwikkeld door het Genie Team, is een baanbrekend wereldmodel getraind met internetvideo's, in staat om speelbare werelden te genereren vanuit synthetische afbeeldingen, foto's en schetsen, zonder actielabels.