Dit artikel, gepubliceerd in het tijdschrift Sustainability, onderzoekt de integratie van kunstmatige intelligentie (AI) in het onderwijs, met een focus op lichamelijke opvoeding (LO). Het bespreekt hoe AI kan bijdragen aan gepersonaliseerde leermethoden, evaluatie van leerlingen en het bieden van kennis in de context van LO, en benadrukt de noodzaak voor toekomstige LO-docenten om bekwaam te zijn in het toepassen van AI.