Nieuws

Hugging Face heeft een gratis, aanpasbare AI-chatbotmaker gelanceerd, genaamd Hugging Chat Assistants, als open-source alternatief voor OpenAI's custom GPTs. Gebruikers kunnen uit verschillende open-source LLMs kiezen om hun AI Assistent te ondersteunen, waardoor dit platform zich onderscheidt door zijn flexibiliteit en kosteloosheid vergeleken met OpenAI's betaalde opties.

De Autoriteit Persoonsgegevens (AP) belicht de uitdagingen voor het onderwijs door AI en algoritmes, zoals privacyrisico's, afhankelijkheid van grote leveranciers, en de noodzaak voor beleid rondom 'schaduw-ICT'​​.

Project VIAT, een samenwerking tussen Radboud Universiteit, Lucas Onderwijs en IRIS Connect, is gericht op het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs door inzet van videoreflectie en professionele ontwikkeling van docenten.

Twee docenten van Fontys Hogescholen in Eindhoven hebben een carnavalslied gecreëerd met kunstmatige intelligentie, genaamd "AI Carnival", om discussie over de rol van technologie in het dagelijks leven te stimuleren.

In een primeur voor cybercrime heeft een crimineel gebruik gemaakt van deepfake-techniek om zo’n $25 miljoen dollar te stelen van een bedrijf. Hij nam de identiteit aan van een topmanager via een gesynthetiseerde stem tijdens een telefonisch bespreking. Het incident zette alarmklokken af aangaande de gevaren van deze moderne fraudepraktijken.

Apple heeft MGIE gelanceerd, een model voor beeldbewerking dat gebruikers in staat stelt wijzigingen in foto's te beschrijven zonder fotobewerkingssoftware te gebruiken. Dit model, ontwikkeld in samenwerking met de Universiteit van Californië, Santa Barbara, kan foto's bijsnijden, van grootte veranderen, kantelen en filters toevoegen via tekstprompts.

Microsoft heeft na een jaar van het lanceren van een AI-gedreven Bing-zoekmachine, nu Copilot gepositioneerd als het kernmerk voor zijn AI-inspanningen. Dit markeert een verschuiving van Bing naar productiviteit en creatiegerichte toepassingen, met nieuwe functies en een Super Bowl-reclame om de verandering te benadrukken.

Erdinç Saçan en Barend Last waarschuwen voor de impact van ChatGPT op onderwijs en kansengelijkheid. Digitale geletterdheid wordt cruciaal, wat kan leiden tot een grotere digitale kloof. Ze pleiten voor een bewuste integratie van AI in het onderwijs, met aandacht voor digitale competenties en het waarborgen van digitale soevereiniteit, om onderwijsdemocratie en gelijke kansen te beschermen.

Het artikel bespreekt vijf belangrijke toepassingen van AI in het onderwijs, waaronder communicatieverbeteringen, automatisering van routinetaken, het bieden van meeslepende leerervaringen, data-gestuurde inzichten voor gepersonaliseerd onderwijs, en het faciliteren van persoonlijke leertrajecten voor studenten.

Tijdens een top in San Francisco werd besproken of AI het onderwijs kan transformeren. Grote namen uit technologie, politiek en onderwijs, waaronder OpenAI CEO Sam Altman, benadrukten AI's potentieel in onderwijsinnovatie. OpenAI werkt samen met Common Sense Media aan het beoordelen van nieuwe AI-platforms voor jongeren.

Microsoft viert de kracht van AI en Microsoft Copilot, met nieuwe updates en capaciteiten voor beeldcreatie, beschikbaar op diverse platforms en gratis voor gebruikers.

Google heeft Bard omgedoopt tot Gemini en introduceert een mobiele app en Gemini Advanced met Ultra 1.0, gericht op verbeterde AI-samenwerking en complexe taken.

Het artikel onderzoekt de opmars van AI in het onderwijs, van examenmarkering tot surveillance technologieën en virtuele tutors. Het benadrukt zowel de potentieel revolutionaire voordelen als de ethische en privacy zorgen.

Artikel bespreekt de milieueffecten van kunstmatige intelligentie, met name het hoge energieverbruik en watergebruik voor koeling en elektriciteit, wat leidt tot sociale ongelijkheid.

Sinds de lancering van ChatGPT een jaar geleden, heeft Temple verschillende bronnen gecreëerd en studies uitgevoerd om AI-technologie en de plaats ervan in het onderwijs te begrijpen. Dit omvat het aanpassen van beleid en het uitvoeren van onderzoeken om de zorgen van het faculteitspersoneel aan te pakken.

Eduardo Chavarria bespreekt hoe AI-gestuurde tekst-naar-video-technologie, met name via InVideo, een dynamische oplossing biedt die leren voor dyslectische kinderen kan revolutionaliseren door statische tekst om te zetten in boeiende verhalen.

Founderz en GSIC, ondersteund door Microsoft, lanceren een nieuw driemaandelijks online programma over kunstmatige intelligentie (AI) in sport. Dit programma, ontworpen om professionals in de sportindustrie voor te bereiden op het leiden van AI-toepassingen, behandelt zowel theoretische als praktische aspecten van AI in sport, inclusief case studies van LaLiga en Real Madrid.

Het artikel betoogt dat AI-gebruik in het onderwijs de tekortkomingen van het huidige onderwijssysteem blootlegt, in plaats van een crisis te vormen.

De adoptie van AI-tools in het hoger onderwijs belooft significante voordelen, maar het is essentieel om een genuanceerde benadering te hanteren ten aanzien van de risico's en voordelen. Europa moet een eigen weg vinden in het gebruik en de ontwikkeling van educatieve technologie (EdTech), met aandacht voor datazekerheid, academische integriteit, het voorkomen van bias in AI, en het beïnvloeden van creativiteit.

Dit artikel van Appinventiv verkent de rol van kunstmatige intelligentie (AI) in de sportindustrie, inclusief talentidentificatie, wedstrijdanalyse, training, strategieverbetering, blessurepreventie, en fanbetrokkenheid, en biedt inzicht in de toekomst van AI in sport.